推動各民族文化的傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融，樹立和凸顯中華文化符號和中華民族形象，是增進(jìn)文化認(rèn)同、推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、鑄牢中華民族共同體意識的重要任務(wù)。williamhill威廉希爾官網(wǎng)、文化遺產(chǎn)學(xué)院圍繞土家族、傣泰民族研究成果進(jìn)行再研究，深刻分析了各民族交往交流交融的動力機(jī)制及其多維體現(xiàn)，為鑄牢中華民族共同體意識提供了實(shí)證樣本和學(xué)理支撐。
全景式呈現(xiàn)長時段布陣與歷史現(xiàn)實(shí)
石碩
《中國土家族大百科全書》（以下簡稱《全書》）是全面反映土家族歷史文化和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的綜合性圖書?！度珪肥菍⒔粋€世紀(jì)土家族研究全面系統(tǒng)的總結(jié)，謀篇合理、資料豐富、系統(tǒng)完備，兼具學(xué)術(shù)性與知識性，全景式觀照了土家族的整個發(fā)展歷程。
《全書》是對“長時段”理論和“大歷史”研究的有益實(shí)踐，從中能夠窺見土家族聚居區(qū)歷史發(fā)展進(jìn)程的三個層面，即“地理時間、社會時間和個人時間”，體現(xiàn)了長時段布局的宏大構(gòu)建。從200多萬年前的建始直立人，到19.5萬年前的長陽人，再到城背溪文化、大溪文化、屈家?guī)X文化、石家河文化、巴文化，一直記錄到新時期土家族聚居區(qū)社會變革和經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，土家族及其聚居區(qū)的發(fā)展脈絡(luò)清晰可見。
在長時段構(gòu)思統(tǒng)領(lǐng)下，記錄和敘述的每一部分具體內(nèi)容又分段、分期呈現(xiàn)，如“歷史”部分分為古代歷史事件、近現(xiàn)代歷史事件；“經(jīng)濟(jì)”部分分為秦漢至唐宋時期、元明清土司統(tǒng)治時期、清朝改土歸流至鴉片戰(zhàn)爭前、從鴉片戰(zhàn)爭至中華人民共和國成立、中華人民共和國成立到改革開放前、從改革開放至今等若干時段；“文學(xué)”部分分為土家族文人文學(xué)奠基時期、承前啟后時期、蓬勃發(fā)展時期；“美術(shù)”部分分為土家族先民時期、土司時期、改土歸流至中華人民共和國時期、當(dāng)代等幾個時期；“哲學(xué)社會科學(xué)研究”部分分為奠基階段、曲折發(fā)展階段、復(fù)興階段、全面推進(jìn)階段；“教育”部分分為古代教育、近代教育、當(dāng)代教育等三個時期；“醫(yī)療衛(wèi)生”部分分為奠基時期、初步發(fā)展時期、基本成熟時期、民間醫(yī)學(xué)與外來醫(yī)學(xué)相互交融時期、繼承發(fā)展時期、蓬勃發(fā)展時期等；“人物”部分分為古代人物、近代人物、當(dāng)代人物。長時段的布陣，使土家族的歷史進(jìn)程清晰可見。各部分內(nèi)容根據(jù)不同特點(diǎn)劃分成不同時期或時段，將土家族及其聚居區(qū)的歷史、文學(xué)、藝術(shù)、教育、衛(wèi)生、人物等有機(jī)融入歷史發(fā)展長河中，既有完整的脈絡(luò)，又有不同時段的特點(diǎn)。這種劃分和呈現(xiàn)，使土家族與相鄰民族的交往交流交融，及其融入中華民族共同體的歷程清晰可見。
在長時段布局的前提下，《全書》突破了以往百科全書只注重記錄民族歷史、文化單一面向的局限，將土家族及其聚居區(qū)的歷史文化和當(dāng)代建設(shè)成就兼收并蓄，兼顧了歷史性和時代性，將過去的歷史和當(dāng)代的建設(shè)成就同時呈現(xiàn)?！度珪?6個部分均對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了歷時性介紹或考察，特別是“歷史”“民族”“宗教”“語言”“文學(xué)”“藝術(shù)”“科學(xué)研究”“民俗”“文物古跡”“古籍文獻(xiàn)”等部分，關(guān)注歷史和文化內(nèi)容較多。如“歷史”部分下設(shè)“歷史事件”“土司制度”“土司時期軍事”“衛(wèi)所”“職官及其他”，將土家族發(fā)展進(jìn)程的歷史特點(diǎn)詳盡地反映出來?！八囆g(shù)”部分下設(shè)“音樂”“舞蹈”“戲劇”“民間曲藝”“工藝美術(shù)”等，呈現(xiàn)多姿多彩的民間藝術(shù)?！拔奈锕袍E”部分下設(shè)“化石點(diǎn)”“遺址舊址”“墓葬”“窖藏館藏文物”“石刻碑刻”“宮觀寺廟“宗祠民宅”“塔橋井”等，收錄土家族聚居區(qū)的各類文物、歷史遺跡遺址。無疑，對歷史文化的展示是《全書》的重點(diǎn)，通過《全書》可以系統(tǒng)地了解土家族的歷史發(fā)展進(jìn)程和豐富多彩的文化事象。與此同時，《全書》也盡可能反映了土家族聚居區(qū)的當(dāng)代建設(shè)成就。如“民族”部分記述歷史知識只收錄了32個詞條，而反映土家族聚居區(qū)實(shí)施民族區(qū)域自治、聚居區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、民族鄉(xiāng)和民族法制建設(shè)卻收錄了174個詞條；“教育”部分古代教育和近代教育分別收錄56個和130個詞條，當(dāng)代教育收錄128個詞條，基本持平；“文化事業(yè)”多是反映當(dāng)代文化建設(shè)發(fā)展成就。“經(jīng)濟(jì)”“科學(xué)研究”“文化事業(yè)”等部分，記述土家族聚居區(qū)當(dāng)代建設(shè)成就比例更大。即便是“地理”“文學(xué)”“藝術(shù)”等部分，也充分反映了生態(tài)建設(shè)、精神文明建設(shè)取得的成就。如，“地理”部分通過“國家地質(zhì)公園”“國家級自然保護(hù)區(qū)”“森林公園”“聯(lián)合國人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)成員”“世界自然遺產(chǎn)”等內(nèi)容，反映了土家族聚居區(qū)生態(tài)文明建設(shè)的巨大成就；“文學(xué)”部分古代文人文學(xué)收錄73 條，現(xiàn)代文人文學(xué)收錄13條，當(dāng)代文人文學(xué)收錄178條，反映了中華人民共和國成立后土家族文學(xué)的飛躍發(fā)展，通過各種文學(xué)體裁謳歌了社會主義革命、建設(shè)和改革開放以來土家族聚居區(qū)的巨大變革，展示了人民群眾對美好生活的追求與向往；“藝術(shù)”部分“公共藝術(shù)”收錄18個詞條，“機(jī)構(gòu)團(tuán)體”收錄25個詞條，反映了土家族聚居區(qū)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展成就?！度珪?00多幅彩色照片，既有生動展示土家族聚居區(qū)生存環(huán)境、聚落空間、物產(chǎn)資源、文物古跡、工藝美術(shù)、表演藝術(shù)、民族風(fēng)情的畫面，也有展示土家族聚居區(qū)交通、水利、生態(tài)文明建設(shè)成就的圖片。歷史與現(xiàn)實(shí)的雙向呈現(xiàn)，使《全書》既有歷史的厚重感，又呈現(xiàn)出鮮活的時代感，引導(dǎo)讀者穿過時空隧道，洞察土家族及土家族聚居區(qū)的昨天、今天和明天。
《全書》除了以上顯著的特色外，還有許多可圈可點(diǎn)之處。總之，在推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會主義文化新輝煌，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)下，《全書》的出版發(fā)行正當(dāng)其時。《全書》的出版不僅是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益實(shí)踐，也是堅(jiān)定歷史自信、文化自信的基礎(chǔ)性工作。
（作者系四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授、教育部長江學(xué)者特聘教授）
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