2022年12月17日，“williamhill威廉希爾官網(wǎng)召開(kāi)歷史學(xué)專業(yè)創(chuàng)建80周年慶典暨中國(guó)史一流學(xué)科建設(shè)研討會(huì)”在williamhill威廉希爾官網(wǎng)會(huì)議中心成功舉辦。湖北省政協(xié)副主席王紅玲教授出席開(kāi)幕式并講話，來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)等國(guó)內(nèi)五十余所高校的歷史學(xué)院院長(zhǎng)或系主任參加了線上或線下會(huì)議。 開(kāi)幕式由副校長(zhǎng)肖德教授主持。
校長(zhǎng)劉建平教授代表學(xué)校致辭。劉校長(zhǎng)介紹了學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)情況。他說(shuō)，williamhill威廉希爾官網(wǎng)歷史學(xué)專業(yè)歷經(jīng)80年的發(fā)展，建立了從本科到博士完備的學(xué)位教育結(jié)構(gòu)和專業(yè)人才培養(yǎng)體系，在中國(guó)文化史、水文化與水文明、江漢文明史、萬(wàn)里茶道、荊楚文化、中外文化交流史等領(lǐng)域形成了自身的學(xué)科特色。劉校長(zhǎng)表示，在今年學(xué)校開(kāi)展的一流學(xué)科建設(shè)大討論中，中國(guó)史學(xué)科成為揭榜建設(shè)學(xué)科。學(xué)校將會(huì)匯聚資源，重點(diǎn)支持中國(guó)史學(xué)科的發(fā)展和建設(shè)。
王紅玲副主席對(duì)會(huì)議的召開(kāi)表示祝賀。她指出，湖北是荊楚文化的發(fā)祥地，歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，文化資源富集，人文社科人員實(shí)力強(qiáng)勁，是社科研究大省。近年來(lái)，williamhill威廉希爾官網(wǎng)圍繞馬克思主義早期傳播、漢冶萍公司檔案資料、萬(wàn)里茶道、江漢文明考古、水文化與水文明、荊楚文化、工業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)利用、雙碳、縣域治理等領(lǐng)域開(kāi)展科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)，取得顯著成效。王紅玲提出三點(diǎn)希望，一是要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)定歷史自覺(jué)和文化自信。二是要主動(dòng)融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。三是凝煉特色，遵循科學(xué)發(fā)展規(guī)律，形成特色研究領(lǐng)域，貢獻(xiàn)標(biāo)志性的學(xué)術(shù)精品。
武漢大學(xué)歷史學(xué)院黨委書(shū)記劉禮堂教授代表兄弟院校致辭并贈(zèng)送了匾額。教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、福建師范大學(xué)社會(huì)歷史學(xué)院王曉德教授代表校友致辭。
開(kāi)幕式上宣讀了教育部歷史學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)謝湜教授、北京大學(xué)、中山大學(xué)、西南大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、漢江師范學(xué)院等兄弟院校歷史系（學(xué)院）的賀信。 大會(huì)主旨報(bào)告分別由國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃領(lǐng)軍人才、williamhill威廉希爾官網(wǎng)鄭曉云教授、孟華平教授主持。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、歷史學(xué)部主任、中國(guó)考古學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)王巍以“關(guān)于判斷進(jìn)入文明社會(huì)的中國(guó)方案 ”為題進(jìn)行主旨演講，他認(rèn)為傳統(tǒng)判斷進(jìn)入文明社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的“三要素”說(shuō)，即把城市、青銅器和文字作為文明誕生的三要素并非放之四海而皆準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而以良渚遺址為例提出了判斷進(jìn)入文明社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的“中國(guó)方案”，即國(guó)家的出現(xiàn)是進(jìn)入文明社會(huì)的根本標(biāo)志。 南京大學(xué)歷史學(xué)院院長(zhǎng)張生教授以“南京大屠殺”為題進(jìn)行主旨演講，他從日本國(guó)家戰(zhàn)略的角度分析了“為什么是南京”，并從多個(gè)層面揭示了日軍在南京大屠殺期間的暴行。
張生教授利用美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)等第三方親歷者所留存資料重新審視了南京大屠殺，認(rèn)為這段歷史事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿，國(guó)人決不能忘記。
教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、東北師范大學(xué)副校長(zhǎng)韓東育教授以“歷史學(xué)建設(shè)的守正與創(chuàng)新”為題進(jìn)行主旨演講，認(rèn)為課程體系的設(shè)置關(guān)系到歷史學(xué)基礎(chǔ)是否牢固，在本科人才培養(yǎng)過(guò)程中尤其要重視古漢語(yǔ)、古文字與外國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，把各項(xiàng)工作做實(shí)、壓實(shí)。
華中師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授、中國(guó)近代史研究所所長(zhǎng)馬敏教授以“中國(guó)近代史學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系建設(shè)的若干思考”為題進(jìn)行主旨演講。他認(rèn)為，學(xué)科體系建設(shè)是基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)體系建設(shè)是核心，而話語(yǔ)體系建設(shè)則是前提。馬教授以時(shí)間維度上的“近世”與“近代”、空間維度上“天下”與“國(guó)家”、社會(huì)維度上的“國(guó)家”與“社會(huì)”為例，從概念史的視角對(duì)構(gòu)建中國(guó)近代史話語(yǔ)體系進(jìn)行了探討。馬敏教授認(rèn)為中國(guó)近代史話語(yǔ)體系的構(gòu)建，既要固守中國(guó)本位，也不能脫離西方話語(yǔ)的影響。最后，馬敏教授對(duì)中國(guó)近代史話語(yǔ)體系構(gòu)建過(guò)程中階段的劃分提出了自己的見(jiàn)解。
中國(guó)明史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廈門大學(xué)人文與藝術(shù)學(xué)部主任委員陳支平教授以“文化史學(xué)研究的反思”為題進(jìn)行主旨演講，圍繞文化史學(xué)研究的地域化與個(gè)案化、歷史學(xué)與文化學(xué)的歧義分享了個(gè)人見(jiàn)解。他指出在文化史研究過(guò)程中，要對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行取舍，不能脫離學(xué)術(shù)的自身軌道，避免轉(zhuǎn)向庸俗化。
教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授四川大學(xué)石碩教授以“成都:一個(gè)延續(xù)兩千年的民族協(xié)作傳統(tǒng)一一成都在漢藏民族交往中的地位與特點(diǎn)”為題進(jìn)行主旨演講。他認(rèn)為，成都具有“友善包容”傳統(tǒng)，這一傳統(tǒng)從《華陽(yáng)國(guó)志》《后漢書(shū)》等史籍記載開(kāi)始，一直延續(xù)下來(lái)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史積淀。成都已成為漢藏民族和諧共享之城，成都平原和青藏高原取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相需要，形成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的互助協(xié)作傳統(tǒng)。
下午召開(kāi)了以“中國(guó)史一流學(xué)科建設(shè)”為主題的圓桌會(huì)議。雷平教授主持會(huì)議，與會(huì)專家圍繞學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)展開(kāi)討論。華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)吳琦教授分享了在學(xué)科建設(shè)實(shí)踐中形成的七點(diǎn)思考，17位兄弟高校的院長(zhǎng)或歷史專業(yè)負(fù)責(zé)人就各自專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹和分享。
會(huì)議閉幕式由williamhill威廉希爾官網(wǎng)副院長(zhǎng)劉彥波教授主持。黃柏權(quán)院長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他指出，本次會(huì)議儉樸高效、鴻儒云集、形式多樣、內(nèi)容豐富、指導(dǎo)性強(qiáng)。值此創(chuàng)辦80周年之際，歷史學(xué)專業(yè)更當(dāng)攻堅(jiān)克難，踔厲奮發(fā)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新上積極作為，繼往開(kāi)來(lái)，為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀人才、奉獻(xiàn)更新的學(xué)術(shù)精品，不負(fù)于這個(gè)偉大的時(shí)代。
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