3月10日下午，2022級檔案學(xué)專業(yè)教育在歷史文化學(xué)院1013會議室舉行。學(xué)院黨委書記王義芳、副書記郭仿蘭、副院長雷平及檔案學(xué)系主任李彩容、碩士學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人付正剛以及檔案系的專業(yè)教師們參加了會議。
王書記對同學(xué)們的回家表示歡迎，希望大家在校期間真正學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成為合格的檔案人才，他對同學(xué)們寄予了厚望。雷院長也對同學(xué)們進(jìn)行了寄語。
專業(yè)教育由付正剛老師主講。他從專業(yè)、事業(yè)、學(xué)業(yè)三個(gè)方面講解了檔案這個(gè)小眾專業(yè)為什么要存在、檔案專業(yè)學(xué)習(xí)需要多學(xué)科融合、要注重培養(yǎng)看問題的“第一視角”。付老師說，2022級檔案專業(yè)是第一屆開設(shè)專業(yè)課導(dǎo)論課程的學(xué)生，各方面學(xué)習(xí)條件良好，同學(xué)們要結(jié)合自己的興趣，多和老師互動(dòng)并汲取其他知識。
付正剛老師提出，打好專業(yè)基礎(chǔ)、扎根專業(yè)知識是本科四年的目標(biāo)。同學(xué)們選擇職業(yè)要看專長、興趣以及幸福感。作為人文社科專業(yè)的學(xué)生，同學(xué)們應(yīng)該發(fā)掘自己的核心能力。所謂核心能力，不能僅僅解讀為專業(yè)能力，專業(yè)能力也不是職業(yè)中的天花板，核心能力是觀察問題的敏銳性、洞察問題的深刻性、解決問題的藝術(shù)性。在職業(yè)中解決問題不能只從檔案角度來看，還有管理角度以及兩者交織的角度。付正剛老師希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，明確目標(biāo)，學(xué)有所得。
專業(yè)教育之后，學(xué)業(yè)導(dǎo)師和同學(xué)們見面、交流。本次專業(yè)教育促進(jìn)了同學(xué)們對專業(yè)的認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。
