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人才培養(yǎng)
人才培養(yǎng)
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學院學科教學(歷史)專業(yè)研究生參加武昌區(qū)“研訓一體,教學互動”主題教學培訓會

作者:  編輯:歷史文化學院  審稿:文宣   來源:  發(fā)布時間:2021-09-28   閱讀量:

2021年9月24日上午,在學科教學(歷史)專業(yè)研究生負責人劉彥波教授安排下,歷史文化學院2020級30多名研究生參加了主題為“研訓一體,教學互動”新教材單元主題教學培訓會。本次培訓會在水果湖高級中學舉行,由武昌區(qū)歷史學科教研員蒲莉萍老師組織安排并作主題培訓,黃鶴英才名師工作室主持人、歷史特級教師、正高級教師明道華應邀出席并作報告,培訓會由水果湖高級中學歷史教研組組長胡繼芳老師主持。

培訓會中,水果湖中學杜芳老師主講研討課《民族交融的進一步發(fā)展一遼夏金元的統(tǒng)治》,杜老師通過梳理民族交融的形式引導學生探討了少數(shù)民族政權對統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的貢獻,以其嶄新的教學形象呈現(xiàn)給大家,無論是課前的交流、課件的展示、互動方式、還是評價手段,都充分展示了一位年輕老師的活力風采。

水果湖中學林騰宇老師結(jié)合新課程標準與新教材的變化主講《中外歷史綱要》(上)教材教法報告。在報告中,林老師介紹了水果湖高級中學歷史教研組在新教材單元主題教學嘗試中的基本做法和主要思考。

明道華老師在點評中充分肯定了水果湖高中歷史教研組集體備課的基本思路和主要成果,同時明老師結(jié)合2021年高考,從考試命題、備考方略擬定、課程資源整合等多個方面分享了他近期的集中思考成果。

最后,蒲莉萍老師作新教材教學指導報告。她在報告中指出,“三新”背景下的課堂教學面臨很多新問題,但問題只能是也必須是在嘗試中逐步解決,因此,高中教師首先需要堅持探索,把教學研討和教師專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,把握“大勢所趨”,調(diào)整“思維方向”。

本次活動給30多名在校研究生留下了深刻的印象,他們在教學設計和課堂把握方面活動了寶貴的經(jīng)驗,受益匪淺。

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