為鼓勵(lì)青年教師成長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)術(shù)交流，我院于2023年11月27日在逸夫人文樓D6004會(huì)議室成功舉辦了第一期沙湖青年史學(xué)沙龍。
作為本次學(xué)術(shù)沙龍的發(fā)起人，黃光輝老師指出：沙湖青年史學(xué)沙龍的目的只有一個(gè)：一切為了學(xué)術(shù)。大家聚在一起，切磋琢磨，以文會(huì)友，學(xué)術(shù)的火花都是在討論中誕生的，一個(gè)人固然可以走的很快，但是一群人卻可以走的更遠(yuǎn)。
開(kāi)幕式上，williamhill威廉希爾官網(wǎng)人文社會(huì)科學(xué)研究院院長(zhǎng)宋韌、歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)黃柏權(quán)教授先后致辭。宋院長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)院青年教師積極參加沙龍活動(dòng)，擴(kuò)大湖大學(xué)術(shù)影響力，爭(zhēng)創(chuàng)湖大學(xué)術(shù)品牌。黃院長(zhǎng)表示，學(xué)術(shù)沙龍的自由交流能有效提高青年老師的學(xué)術(shù)與寫(xiě)作能力，希望將學(xué)術(shù)沙龍一直辦下去。此次一同參加活動(dòng)的老師還有人文社會(huì)科學(xué)研究院副院長(zhǎng)曹烴、歷史文化學(xué)院副院長(zhǎng)雷平、williamhill威廉希爾官網(wǎng)學(xué)報(bào)副編審馬建強(qiáng)，歷史系主任張寧、曾育榮、劉廣豐、段春娥等老師以及歷史文化學(xué)院部分碩博研究生。
本次學(xué)術(shù)沙龍以“文書(shū)、交通、貿(mào)易與國(guó)家治理”為主題，共有三篇論文，分別是黃光輝老師的《符牒帖與元豐改制后宋代六部政務(wù)運(yùn)作》、祝昊天老師的《論中國(guó)最早運(yùn)河與南北交通干線(xiàn)形成——以出土文獻(xiàn)為中心》、何強(qiáng)老師的《區(qū)域與全球的互動(dòng)：近代中國(guó)的漢口茶葉貿(mào)易（1861-1938）》。沙龍具體采取了“簡(jiǎn)單匯報(bào)+重點(diǎn)評(píng)議”的模式。第一位報(bào)告人黃光輝老師闡述了在元豐改制后，中央行政體制發(fā)生了重大變化，這種變化不僅體現(xiàn)在機(jī)構(gòu)變革上，還表現(xiàn)為文書(shū)形態(tài)的轉(zhuǎn)變；通過(guò)文書(shū)的運(yùn)行可見(jiàn)，元豐體制并非簡(jiǎn)單的以《唐六典》為藍(lán)本，而是以六部形式容納了唐前期三省六部制和使職差遣運(yùn)行機(jī)制的新體制。第二位報(bào)告人祝昊天老師則以出土文獻(xiàn)為中心，介紹了最早運(yùn)河有太伯瀆說(shuō)、陳蔡運(yùn)河說(shuō)、邗溝說(shuō)和江漢運(yùn)河說(shuō)等說(shuō)法，出土文獻(xiàn)提供的新材料佐證江漢運(yùn)河存在，將有可能改寫(xiě)中國(guó)運(yùn)河史上限。第三位報(bào)告人何強(qiáng)老師闡述了1861年開(kāi)埠后，漢口成為長(zhǎng)江中游最重要的茶葉集散市場(chǎng)和中轉(zhuǎn)站。以茶葉為中心，漢口茶市及其茶源地與全球茶葉市場(chǎng)緊緊的聯(lián)系在一起，成為近代經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的重要一環(huán)。
負(fù)責(zé)擔(dān)任評(píng)議人的曾育榮老師、劉廣豐老師、張寧老師、馬建強(qiáng)老師分別就三份論文匯報(bào)提出了各自的看法與意見(jiàn)。會(huì)議討論激烈，老師熱情交流，思想碰撞，與會(huì)者獲益良多。最后，張寧和曾育榮老師做了總結(jié)，希望這一學(xué)術(shù)沙龍常態(tài)化，增進(jìn)學(xué)院老師之間的學(xué)術(shù)交流，共同提升學(xué)術(shù)能力。
