2022年10月10日上午，湖北省教育科學(xué)研究院歷史教研員馮長運老師在學(xué)校1號教學(xué)樓421教室，為2022級學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)研究生、歷史學(xué)專業(yè)師范生作了以"遵循課程標準意旨，促進教學(xué)評一體化”為主題的精彩講座。講座由我院副院長劉彥波教授主持。
馮老師首先以2019年來與中小學(xué)教育相關(guān)的國家政策、課程標準的誕生于演變和課程從理念到實施的轉(zhuǎn)化3個問題作為講座的引言，接著馮老師主要闡述了“歷史課程的教育功能”和“依據(jù)課程標準開展教學(xué)評一體化活動”2個方面的內(nèi)容。他指出，歷史課程總目標有了新發(fā)展，實現(xiàn)歷史課程教育功能，就要體現(xiàn)歷史觀，培養(yǎng)社會主義核心價值體系、中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、愛國主義、社會意識和社會責任感，要理解《義務(wù)教育歷史課程標準（2022年）》變化。其次，馮長運老師指出，依據(jù)課程標準開展教學(xué)評一體化，一要認識教學(xué)評一體化的要素，包括教師需要解決的問題、課堂是一個育人的系統(tǒng)工程、評價的不同形式與功能、課堂評價要點等；二是要依據(jù)課程標準開展教學(xué)評活動，包括依據(jù)課程標準確定教學(xué)主題、制定教學(xué)目標、確定教學(xué)知識點及其深度、布置作業(yè)、命制試題等。最后，馮老師從合格教師、優(yōu)秀教師和教育名師所應(yīng)具備的素養(yǎng)，鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭做教育名師。
馮長運的講座深入淺出，將新課標的理論與實際教學(xué)案例相結(jié)合，使人受益匪淺，增進了我院學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)研究生對于中學(xué)歷史教育教學(xué)的理解和認識。
主講人簡介：
馮長運，湖北省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所綜合研究室主任，湖北省歷史教研員，中國教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會副理事長，教育部國家中小學(xué)歷史教材研究基地主要成員，華中師范大學(xué)教育碩士研究生導(dǎo)師。長期從事基礎(chǔ)教育政策與規(guī)劃、中學(xué)歷史課程與教學(xué)研究工作。
