3月23日上午，湖北省特級(jí)教師陸優(yōu)君于我校1號(hào)教學(xué)樓221教室，做了一場(chǎng)題為“現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)歷史教學(xué)深度融合應(yīng)用”的專題講座。本次專題講座由我院副院長(zhǎng)劉彥波老師主持，2022級(jí)學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)研究生、歷史學(xué)專業(yè)師范生聆聽了本次講座。
陸老師首先從云計(jì)算、5G、人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)分析當(dāng)今教育背景，即信息技術(shù)賦能教育。接著對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)現(xiàn)狀做了分析，指出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合面臨的挑戰(zhàn)，包括摧毀傳統(tǒng)守舊教育生態(tài)，重塑開放創(chuàng)新的學(xué)習(xí)共同體；改變教學(xué)理念，加速教育自我進(jìn)化能力；使教育機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存；現(xiàn)代教育技術(shù)高速發(fā)展對(duì)教師提出更高要求，從而提出學(xué)校教育要敢于從知識(shí)教育轉(zhuǎn)向思維教育。然后陸老師以互聯(lián)網(wǎng)思維的新視角，從極致思維，99％到99.99％、用戶至上，關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子、迭代升級(jí)，“換道超車”式發(fā)展、跨界思想，疊加式進(jìn)步以及整體思維，學(xué)會(huì)自我規(guī)劃等方面，給在場(chǎng)所有師生講解了怎樣更好的將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。針對(duì)教育的難點(diǎn)，進(jìn)一步指出要進(jìn)行顛覆式創(chuàng)新，實(shí)行大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)法，形成個(gè)性化知識(shí)圖譜，生成大數(shù)據(jù)課堂，并結(jié)合《孔子》的教學(xué)實(shí)例，詳實(shí)分析信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合模式，需要達(dá)到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，需要實(shí)現(xiàn)人機(jī)結(jié)合，人機(jī)互動(dòng)，為在座的專業(yè)碩士研究生將來(lái)從事歷史教學(xué)工作提供了新思路和理論指導(dǎo)。
最后，陸老師以個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷勉勵(lì)學(xué)生，理應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，并與學(xué)科教學(xué)相融合，打開新格局、新境界，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀人名歷史教師。
講座結(jié)束后，劉彥波老師對(duì)陸老師所講的內(nèi)容做了精彩的總結(jié)與歸納，并對(duì)在場(chǎng)研究生未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作提出了嚴(yán)格的要求和殷切的期望。
主講人簡(jiǎn)介
陸優(yōu)君，湖北省特級(jí)教師，華中師范大學(xué)博士研究生，武漢市教育科學(xué)研究院歷史教研員，教育部國(guó)培項(xiàng)目授課專家，教育部中南培訓(xùn)中心特聘專家，新課程、新中考和新高考研究專家，中小學(xué)教育信息化研究專家，武漢市高中新課程教材國(guó)家示范區(qū)工作專班核心成員，武漢市優(yōu)質(zhì)教育資源共享計(jì)劃核心專家。
