2022年11月23日，華東師范大學歷史學系瞿駿教授做客我院歷史學專業(yè)創(chuàng)建80周年學術(shù)講壇，以“革命究竟是什么：理解中國革命的若干維度”為題進行了一場別開生面的學術(shù)演講，本場講座也是我院春秋講壇第80講。講座由《williamhill威廉希爾官網(wǎng)學報》編輯部馬建強副編審主持，副院長雷平教授及以及部分中國史學科教師、博碩士研究生參加了講座。
講座伊始，瞿駿教授將親歷者所敘述的“作為‘暴動’的革命”與后世學者認知中的“無所不包的‘大革命’”兩種言說進行比較，在宏闊的視野中提出了“革命”論述的多重面向問題；他認為對“中國革命”的論述，既要把握共同特征，又要著眼于中國特色。
瞿駿教授闡釋了理解“中國革命”的三個維度。第一，“從人的生命切實組成部分來理解中國革命”。“‘革命’親歷者”的認知不同于“‘革命’講述者”。作為當下研究對象的“革命”不應僅作為“要素”被拆分與合并，更應意識到它是“眾多走過這段歷史人物的生命切實組成部分”。親歷者的見聞構(gòu)成史料的“具體方面”與“實際人生”，并帶來對“革命”獨到的認知與引領，彌足珍貴，歷史之真相也應當從中提取。第二，“在‘區(qū)域’中理解中國革命”，即通過觀照中國革命的區(qū)域性及其階段性，讓“區(qū)域”成為一種思考方式和研究視野。第三，“在南北、東西的長程歷史中理解中國革命”，分析其“多線往復”之勢。講座最后，在“如何理解中國革命”這一設問下，瞿駿教授呼吁走出史觀的嚴格對立，在“中國革命”與“中國式現(xiàn)代化”兩組概念的交互融通中，“回到‘革命’本身來施展拳腳”。
演講結(jié)束后，瞿駿教授與在場師生和線上聽眾進行了互動交流。馬建強副編審指出，瞿駿教授的精彩演講不僅為革命問題的研究作出了方法論的示范，并且在20世紀上半期的革命歷程講述中、從隱含角度探討了“中共領導的革命為什么能夠取得成功”的問題。雷平教授認為瞿教授的研究注重把握中國革命的延續(xù)性、革命的“在地化”，視野開闊、史料運用嫻熟、思考深入，對深入推進理解中國革命具有重要學術(shù)貢獻。
主講人簡介：
瞿駿，華東師范大學歷史學系副主任、社會主義歷史與文獻研究院副院長，教授，博士生導師。國家級青年人才計劃入選者、上海市曙光學者、上海市浦江人才計劃、上海市社科新人。兼任中國史學會等社團理事。著有《天下為學說裂:清末民初的思想革命與文化運動》等3種，在《歷史研究》《近代史研究》《中共黨史研究》等刊物發(fā)表論文若干。
