2022年10月10日上午，湖北省教育科學(xué)研究院歷史教研員馮長(zhǎng)運(yùn)老師在學(xué)校1號(hào)教學(xué)樓421教室，為2022級(jí)學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)研究生、歷史學(xué)專業(yè)師范生作了以"遵循課程標(biāo)準(zhǔn)意旨，促進(jìn)教學(xué)評(píng)一體化”為主題的精彩講座。講座由我院副院長(zhǎng)劉彥波教授主持。
馮老師首先以2019年來(lái)與中小學(xué)教育相關(guān)的國(guó)家政策、課程標(biāo)準(zhǔn)的誕生于演變和課程從理念到實(shí)施的轉(zhuǎn)化3個(gè)問(wèn)題作為講座的引言，接著馮老師主要闡述了“歷史課程的教育功能”和“依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)評(píng)一體化活動(dòng)”2個(gè)方面的內(nèi)容。他指出，歷史課程總目標(biāo)有了新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)歷史課程教育功能，就要體現(xiàn)歷史觀，培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，要理解《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年）》變化。其次，馮長(zhǎng)運(yùn)老師指出，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)評(píng)一體化，一要認(rèn)識(shí)教學(xué)評(píng)一體化的要素，包括教師需要解決的問(wèn)題、課堂是一個(gè)育人的系統(tǒng)工程、評(píng)價(jià)的不同形式與功能、課堂評(píng)價(jià)要點(diǎn)等；二是要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)評(píng)活動(dòng)，包括依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)主題、制定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)知識(shí)點(diǎn)及其深度、布置作業(yè)、命制試題等。最后，馮老師從合格教師、優(yōu)秀教師和教育名師所應(yīng)具備的素養(yǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做教育名師。
馮長(zhǎng)運(yùn)的講座深入淺出，將新課標(biāo)的理論與實(shí)際教學(xué)案例相結(jié)合，使人受益匪淺，增進(jìn)了我院學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)研究生對(duì)于中學(xué)歷史教育教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。
主講人簡(jiǎn)介：
馮長(zhǎng)運(yùn)，湖北省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所綜合研究室主任，湖北省歷史教研員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，教育部國(guó)家中小學(xué)歷史教材研究基地主要成員，華中師范大學(xué)教育碩士研究生導(dǎo)師。長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育政策與規(guī)劃、中學(xué)歷史課程與教學(xué)研究工作。
