5月31日上午，我院何曉明教授在5003會議室舉辦了一場題為“馮天瑜先生的學問人生”的專題演講。副院長劉彥波教授主持，部分教師和博士、碩士研究生參加此次講座。
講座伊始，何曉明教授回顧了馮天瑜先生的學術生涯，介紹了他在中國文化史、歷史文化語義學和湖北地方史等領域的研究和貢獻。
何老師剖析了馮先生的治學理路與研究方法。他指出，馮先生遵循“即器求道，觀象索義”的治學理路，致力于微觀辨析與宏觀把握相結(jié)合；注重中國文化的兩個關鍵時段——春秋戰(zhàn)國與明清，即文化的“生成”與“轉(zhuǎn)型”時期之文化演進研究；強調(diào)文化史研究應彰顯地域特征，把握“一”與“多”、個性與共性的關系；還十分注重開掘異域史料。馮先生治學追求義理、考證、文章的統(tǒng)一，認為學者應有理論準備、知識積累，也應當錘煉語言、長于詞章。關于學問根底，馮先生有“看家書”一說，他以王夫之《讀通鑒論》、黃宗羲《明夷待訪錄》及黑格爾《歷史哲學》為“看家書”。在寫作方法上，馮先生講究“一慢、二快、三慢”，即材料搜集、題旨錘煉、結(jié)構(gòu)形成，歷時較長，為“一慢”；材料既定、構(gòu)思既成之后，則應凝神聚氣、全力書寫，不可拖沓、不可支離，為“二快”；書稿既成，須沉淀、反復錘煉，謂之“三慢”。
最后，何老師指出，馮先生不僅是人文精神學術內(nèi)核的透視者，更是人文精神實踐品格的力行者。他強調(diào)，學習馮先生不僅要學習其學術觀點、治學方法，更要學習其平民本位和學人初心。
演講結(jié)束后，劉彥波、雷平、姚彬彬老師分別發(fā)言，追憶馮先生的往事、闡發(fā)學習馮老師著作的體會。與會者紛紛表示受益匪淺，對未來的學術研究充滿信心和動力。
何曉明教授自1979年起即追隨馮天瑜先生問學，于2024年1月在上海人民出版社出版《馮天瑜學述》，本次講座即圍繞新著展開。
